La correction détaillée des exercices
Chaque corrigé reprend le raisonnement pas à pas : c’est la démarche, et pas seulement le résultat, qui est attendue au CM1.
Correction de l’exercice 1 : multiplier par des nombres ronds
\( 46 \times 100 = \mathbf{4\,600} \)
\( 32 \times 300 = 96 \times 100 = \mathbf{9\,600} \)
\( 25 \times 40 = 100 \times 10 = \mathbf{1\,000} \)
Correction de l’exercice 2 : multiplier à deux chiffres
\( 47 \times 6 = 282 \) · \( 47 \times 30 = 1\,410 \)
\( 282 + 1\,410 = \mathbf{1\,692} \)
Correction de l’exercice 3 : un facteur à trois chiffres
\( 358 \times 7 = 2\,506 \) · \( 358 \times 20 = 7\,160 \)
\( 2\,506 + 7\,160 = \mathbf{9\,666} \)
Correction de l’exercice 4 : calcul astucieux
\( 4 \times 25 = 100 \), donc \( 4 \times 17 \times 25 = 17 \times 100 = \mathbf{1\,700} \).
Correction de l’exercice 5 : un problème de salle
- \( 38 \times 24 = 912 \) places.
- \( 912 \times 15 = 13\,680 \) : la recette est de 13 680 €.
Correction de l’exercice 6 : un problème de production
- \( 1\,250 \times 5 = 6\,250 \) pièces.
- \( 6\,250 \times 12 = 75\,000 \) pièces.
Corrigé multiplication CM1 : comment utiliser cette correction
Pour commencer, chaque exercice se fait d’abord sans aide. Ensuite seulement, on lit ce corrigé multiplication CM1 pour comparer. Cette étape compte : elle montre ce qui est acquis et ce qui reste fragile.
Si une réponse diffère, il faut comprendre pourquoi. Par exemple, relisez l’énoncé : une donnée oubliée suffit souvent à changer le résultat. Puis recommencez le calcul en suivant la méthode détaillée.
Enfin, gardez ce corrigé multiplication CM1 sous la main pour réviser avant une évaluation. De cette façon, l’enfant refait les exercices, vérifie seul ses réponses et avance à son rythme.
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