Calcul mental au CP

Au CP, tout se joue sur une poignée de résultats. Savoir sans hésiter que 7 et 3 font 10, que le double de 4 vaut 8, que 15 c'est une dizaine et cinq unités : ce sont ces quelques certitudes qui permettront ensuite d'aborder le passage de la dizaine, puis la soustraction, puis les tables. Tant qu'il faut recompter sur ses doigts, chaque calcul mobilise toute l'attention disponible.

Les dix entraînements de ce niveau prennent ces résultats un par un. Ils se règlent de trois à trente secondes par question : on commence large, le temps que l'enfant construise ses images mentales, puis on resserre progressivement — c'est le raccourcissement du temps, plus que la répétition, qui fait basculer du comptage vers la mémoire.