Sixième · Fiche méthode 5 sur 12 · Aires
Comment calculer l'aire d'une figure ?
L'aire mesure la surface occupée par la figure. On choisit la formule qui correspond : $A=c\times c$ pour le carré, $A=L\times \ell$ pour le rectangle, $A=\dfrac{b\times h}{2}$ pour le triangle, $A=\pi\times r\times r$ pour le disque. Le résultat s'exprime en unités carrées (cm², m²…).
La méthode en 5 étapes
1Identifier la figure
On repère s'il s'agit d'une figure usuelle. Si la figure est composée, on la découpe en carrés, rectangles et triangles.
2Repérer les bonnes longueurs
Pour un triangle, la hauteur doit être perpendiculaire à la base choisie : ce n'est pas forcément un côté de la figure. Pour un disque, on utilise le rayon, pas le diamètre.
3Convertir dans la même unité
Toutes les longueurs doivent être exprimées dans la même unité avant le calcul.
4Appliquer la formule
On écrit la formule, on remplace, on calcule. Pour une figure découpée, on additionne les aires des morceaux (ou on soustrait, si un morceau est enlevé).
5Donner l'unité d'aire
Des longueurs en cm donnent une aire en cm², des longueurs en m donnent une aire en m².
Un exemple entièrement résolu
Calculer l'aire d'un triangle de base $12$ cm et de hauteur $5$ cm, puis celle d'un rectangle de $12$ cm sur $5$ cm. Comparer.
$A=\dfrac{b\times h}{2}$ où $b$ est la base et $h$ la hauteur relative à cette base.
$A=\dfrac{12\times 5}{2}=\dfrac{60}{2}=30$, donc $30$ cm².
$A = L\times \ell = 12\times 5 = 60$, donc $60$ cm².
$30$ est la moitié de $60$ : c'est normal, le triangle est exactement la moitié du rectangle de mêmes base et hauteur.
Conclusion. Le triangle a une aire de $30$ cm², le rectangle de $60$ cm² : l'aire du triangle vaut la moitié de celle du rectangle.
Les erreurs à ne pas faire
- Oublier de diviser par $2$ dans la formule du triangle.
- Utiliser le diamètre à la place du rayon dans $A=\pi\times r\times r$ : l'aire obtenue serait quatre fois trop grande.
- Écrire le résultat en cm au lieu de cm². Une aire se mesure en unités carrées.
- Prendre comme hauteur d'un triangle un côté qui n'est pas perpendiculaire à la base.
3 exercices pour s'entraîner
Cherche d'abord sur ton cahier, sans regarder l'exemple ; le corrigé se déplie ensuite.
- Exercice 1
Calculer l'aire d'un carré de côté $9$ cm.
Voir le corrigé
$A = c\times c = 9\times 9 = 81$.
L'aire est de $81$ cm².
- Exercice 2
Calculer l'aire d'un disque de diamètre $10$ cm, arrondie à l'unité ($\pi\approx 3{,}14$).
Voir le corrigé
Le rayon vaut la moitié du diamètre : $r = 10\div 2 = 5$ cm. Puis $A = \pi\times r\times r = 3{,}14\times 5\times 5 = 78{,}5$.
L'aire vaut environ $79$ cm².
- Exercice 3
Une pièce rectangulaire de $6$ m sur $4$ m contient un tapis carré de $2$ m de côté. Quelle est l'aire du sol non couvert ?
Voir le corrigé
Aire de la pièce : $6\times 4 = 24$ m². Aire du tapis : $2\times 2 = 4$ m². On soustrait : $24-4 = 20$.
Le sol non couvert a une aire de $20$ m².
Questions fréquentes
Deux figures de même périmètre ont-elles la même aire ?
Non, et c'est un résultat qui surprend. Un rectangle de $1$ cm sur $5$ cm et un carré de $3$ cm de côté ont tous les deux un périmètre de $12$ cm, mais leurs aires valent $5$ cm² et $9$ cm². Périmètre et aire sont deux grandeurs indépendantes.
Comment calculer l'aire d'une figure composée ?
On la découpe mentalement en figures usuelles avec des traits pointillés, on calcule chaque morceau séparément, puis on additionne. Si la figure présente un trou, on calcule l'aire totale puis on soustrait l'aire du trou.
Pour aller plus loin sur Mathovore
Cette fiche donne la méthode. Pour travailler le chapitre Aires en Sixième, voici le reste des ressources du site :
