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Les 12 méthodes de Quatrième
  1. Calculer avec des puissances
  2. Écrire en notation scientifique
  3. Développer (a+b)(c+d)
  4. Factoriser (facteur commun)
  5. Résoudre une équation
  6. Calculer avec Pythagore
  7. Montrer qu'un triangle est rectangle
  8. Calculer avec Thalès
  9. Calculer avec le cosinus
  10. Calculer une quatrième proportionnelle
  11. Calculer une vitesse moyenne
  12. Calculer une probabilité

Quatrième · Fiche méthode 6 sur 12 · Théorème de Pythagore

Comment calculer une longueur avec le théorème de Pythagore ?

La réponse courte

Dans un triangle rectangle, $\text{hypoténuse}^2 = \text{côté}^2+\text{côté}^2$. Pour trouver l'hypoténuse, on additionne les carrés ; pour trouver un côté de l'angle droit, on soustrait. On termine par une racine carrée.

La méthode en 5 étapes

  1. 1Vérifier que le triangle est rectangle

    Le théorème ne s'applique que dans un triangle rectangle : l'énoncé ou le codage doit l'indiquer. On précise toujours où se trouve l'angle droit.

  2. 2Identifier l'hypoténuse

    C'est le côté opposé à l'angle droit, toujours le plus long. Se tromper d'hypoténuse fausse tout le calcul.

  3. 3Écrire l'égalité de Pythagore

    Dans un triangle rectangle en $A$ : $BC^2 = AB^2+AC^2$, où $[BC]$ est l'hypoténuse.

  4. 4Remplacer et calculer

    On remplace les longueurs connues, puis on isole le carré cherché : on additionne s'il s'agit de l'hypoténuse, on soustrait s'il s'agit d'un côté de l'angle droit.

  5. 5Prendre la racine carrée

    On obtient la longueur avec $\sqrt{\ }$, et on arrondit si l'énoncé le demande, sans oublier l'unité.

Un exemple entièrement résolu

Énoncé

Un triangle $ABC$ est rectangle en $A$ avec $AB = 6$ cm et $AC = 8$ cm. Calculer $BC$. Puis, dans un triangle $DEF$ rectangle en $D$ avec $EF = 13$ cm et $DE = 5$ cm, calculer $DF$.

Le premier triangle

L'angle droit est en $A$, donc l'hypoténuse est $[BC]$ : $BC^2 = AB^2+AC^2$.

Calcul

$BC^2 = 6^2+8^2 = 36+64 = 100$, donc $BC = \sqrt{100} = 10$ cm.

Le second triangle

L'angle droit est en $D$, donc l'hypoténuse est $[EF]$, qui est déjà connue. On cherche un côté de l'angle droit : $EF^2 = DE^2+DF^2$.

On isole

$13^2 = 5^2+DF^2$, soit $169 = 25+DF^2$, donc $DF^2 = 169-25 = 144$ et $DF = \sqrt{144} = 12$ cm.

Conclusion. $BC = 10$ cm et $DF = 12$ cm.

Les erreurs à ne pas faire

  • Additionner alors qu'il faut soustraire : on n'additionne que pour trouver l'hypoténuse.
  • Confondre $BC^2$ et $BC$ : le calcul donne le carré, il reste à prendre la racine carrée.
  • Oublier l'unité, ou la mettre au carré : une longueur s'exprime en cm, pas en cm².
  • Appliquer le théorème à un triangle qui n'est pas rectangle.

3 exercices pour s'entraîner

Cherche d'abord sur ton cahier, sans regarder l'exemple ; le corrigé se déplie ensuite.

  1. Exercice 1

    Un triangle $MNP$ est rectangle en $N$, $MN = 9$ cm et $NP = 12$ cm. Calculer $MP$.

    Voir le corrigé

    L'hypoténuse est $[MP]$ : $MP^2 = MN^2+NP^2 = 81+144 = 225$.

    $MP = \sqrt{225} = 15$ cm.

  2. Exercice 2

    Une échelle de $5$ m est appuyée contre un mur, son pied est à $1{,}4$ m du mur. À quelle hauteur touche-t-elle le mur ? Arrondir au centimètre.

    Voir le corrigé

    Le mur, le sol et l'échelle forment un triangle rectangle dont l'échelle est l'hypoténuse : $5^2 = 1{,}4^2+h^2$.

    $h^2 = 25-1{,}96 = 23{,}04$, donc $h = \sqrt{23{,}04} = 4{,}8$ m exactement.

    L'échelle touche le mur à $4{,}80$ m de hauteur.

  3. Exercice 3

    Un rectangle mesure $7$ cm sur $24$ cm. Calculer la longueur de sa diagonale.

    Voir le corrigé

    La diagonale partage le rectangle en deux triangles rectangles dont elle est l'hypoténuse.

    $d^2 = 7^2+24^2 = 49+576 = 625$, donc $d = \sqrt{625} = 25$ cm.

Questions fréquentes

Comment reconnaître l'hypoténuse à coup sûr ?

C'est le côté qui ne touche pas l'angle droit, autrement dit celui dont les deux lettres sont différentes du sommet de l'angle droit. Dans un triangle rectangle en $A$, l'hypoténuse est $[BC]$. C'est aussi toujours le plus long des trois côtés.

Que faire si la racine carrée ne tombe pas juste ?

On garde la valeur exacte sous forme de racine, par exemple $BC = \sqrt{52}$ cm, puis on donne la valeur approchée demandée, ici $BC\approx 7{,}2$ cm. On écrit alors le symbole $\approx$ et non $=$.

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Pour aller plus loin sur Mathovore

Cette fiche donne la méthode. Pour travailler le chapitre Théorème de Pythagore en Quatrième, voici le reste des ressources du site :

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