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4ème

Vitesse, distance et durée

Trois grandeurs, une seule relation.Niveau 4ème · Grandeurs et mesures

Préparer sa série

Choisissez ce que vous voulez travailler, la longueur de la série et le temps accordé. L'entraînement s'ouvre en plein écran, avance tout seul, et le corrigé détaillé attend à la fin.

Ce que je veux travailler
10 questions
15 s par question
Un aperçu de ce qui vous attend
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Une seule relation gouverne tout le chapitre : la distance vaut la vitesse multipliée par la durée. Les deux autres formules s'en déduisent par simple réorganisation, et il vaut mieux savoir les retrouver que les mémoriser séparément — c'est plus sûr et cela évite de confondre les trois.

Le piège habituel n'est pas la formule mais les unités. Une vitesse en kilomètres par heure exige une durée en heures : 30 minutes valent 0,5 h et surtout pas 0,30. L'entraînement consacre une famille aux durées en heures et minutes et une autre à la conversion entre km/h et m/s.

Les compétences mises en jeu

  • Déterminer une vitesse à partir d'un trajet
  • Déterminer une distance ou un temps de parcours
  • Traduire une durée en heures avec une virgule
  • Passer des kilomètres par heure aux mètres par seconde

Comment s'y prendre

  1. La relation de baseDistance = vitesse × durée.
  2. Les deux autresVitesse = distance ÷ durée ; durée = distance ÷ vitesse.
  3. Cohérence des unitésUne vitesse en km/h exige une durée en heures.
  4. km/h vers m/sOn divise par 3,6.

Les pièges dans lesquels on tombe

  • Utiliser une durée en minutes avec une vitesse en km/h.
  • Écrire 1,30 h pour 1 h 30.
  • Confondre les trois formules.

Trois conseils pour progresser vite

Faites toujours vérifier la cohérence des unités avant de calculer.

Retrouver les formules à partir de la relation de base vaut mieux que d'en mémoriser trois.

30 minutes valent 0,5 h : ce rappel évite la moitié des erreurs du chapitre.

Vos questions sur cette notion

Comment retrouver les trois formules ?
À partir d'une seule : la distance égale la vitesse multipliée par la durée. En divisant les deux membres par la durée on obtient la vitesse ; en divisant par la vitesse on obtient la durée.
Pourquoi une heure trente vaut-elle 1,5 heure ?
Parce que trente minutes représentent la moitié d'une heure. L'écriture à virgule exprime une part d'heure et non un nombre de minutes : 1,30 heure correspondrait à une heure dix-huit.
Quel facteur entre les deux unités de vitesse ?
On divise par 3,6 pour passer des kilomètres par heure aux mètres par seconde. Mille mètres dans un kilomètre et trois mille six cents secondes dans une heure donnent exactement ce rapport.