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Produits et quotients de relatifs

Deux signes identiques donnent un résultat positif.Niveau 4ème · Nombres et calculs

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Ce que je veux travailler
10 questions
15 s par question
Un aperçu de ce qui vous attend
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La règle des signes est courte : deux signes identiques donnent un résultat positif, deux signes contraires un résultat négatif. Pour un produit de plusieurs facteurs, il suffit de compter les négatifs — un nombre pair donne un résultat positif, un nombre impair un résultat négatif.

La difficulté n'est presque jamais la règle elle-même, mais sa confusion avec celle de l'addition. (−3) + (−4) vaut −7, alors que (−3) × (−4) vaut +12. L'entraînement consacre une famille entière à cette distinction, en alternant les deux opérations sur les mêmes nombres.

Les compétences mises en jeu

  • Multiplier deux nombres relatifs
  • Diviser deux nombres relatifs
  • Anticiper le signe d'un produit de plusieurs facteurs
  • Ne pas transposer ces règles à l'addition

Comment s'y prendre

  1. Deux signes identiquesLe résultat est positif.
  2. Deux signes contrairesLe résultat est négatif.
  3. Plusieurs facteursOn compte les négatifs : pair donne positif, impair donne négatif.
  4. Le carréLe carré d'un relatif est toujours positif.

Les pièges dans lesquels on tombe

  • Appliquer la règle des signes du produit à une addition.
  • Se tromper en comptant les facteurs négatifs.
  • Croire que (−3)² vaut −9.

Trois conseils pour progresser vite

Alternez systématiquement addition et multiplication sur les mêmes nombres : c'est la seule façon de séparer les deux règles.

Pour un produit long, faites d'abord déterminer le signe, puis calculer la valeur.

Attention à la notation : (−3)² vaut 9, alors que −3² vaut −9. Les parenthèses changent tout.

Vos questions sur cette notion

Pourquoi deux négatifs donnent-ils un positif ?
On peut le voir comme une inversion répétée : multiplier par un négatif renverse le sens, le faire deux fois revient au sens initial. C'est la seule convention cohérente avec la distributivité.
(−3)² ou −3² ?
(−3)² vaut 9 : on élève −3 au carré. −3² vaut −9 : on élève 3 au carré puis on prend l'opposé. Les parenthèses sont décisives.
Comment ne pas confondre avec l'addition ?
En se rappelant que (−3) + (−4) = −7 mais (−3) × (−4) = +12. Le seul remède est de travailler les deux opérations en alternance.