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4ème

Transformer un produit en somme

Chaque terme de la première parenthèse rencontre chaque terme de la seconde.Niveau 4ème · Nombres et calculs

Préparer sa série

Choisissez ce que vous voulez travailler, la longueur de la série et le temps accordé. L'entraînement s'ouvre en plein écran, avance tout seul, et le corrigé détaillé attend à la fin.

Ce que je veux travailler
10 questions
15 s par question
Un aperçu de ce qui vous attend
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Passer d'une multiplication à une addition de termes : voilà ce que fait le développement. La distributivité simple ne pose guère de problème ; la double en pose davantage, puisqu'il faut effectuer quatre produits sans en oublier aucun. La parade la plus sûre consiste à les écrire toujours dans le même ordre.

Le vrai piège vient du signe moins devant une parenthèse : moins trois multiplié par la parenthèse x moins cinq donne moins trois x plus quinze, et non moins quinze. Chaque terme change de signe, y compris celui qui était déjà négatif. L'entraînement y consacre une famille de questions, car c'est l'erreur qui dure le plus longtemps.

Les compétences mises en jeu

  • Développer par simple distributivité
  • Développer par double distributivité
  • Gérer un facteur négatif devant une parenthèse
  • Développer puis réduire

Comment s'y prendre

  1. Distributivité simpleLe facteur extérieur atteint chacun des deux termes.
  2. Distributivité doubleQuatre produits à effectuer, dans un ordre toujours identique.
  3. Facteur négatifChaque terme de la parenthèse change de signe.
  4. Réduire pour finirLes termes semblables se regroupent.

Les pièges dans lesquels on tombe

  • Oublier un des quatre produits de la double distributivité.
  • Ne changer le signe que du premier terme après un facteur négatif.
  • Confondre développer et réduire.

Trois conseils pour progresser vite

Imposez un ordre fixe pour les quatre produits : aucun n'est alors oublié.

La famille « Avec un facteur négatif » traite l'erreur la plus persistante du chapitre.

Faites vérifier avec une valeur numérique : si l'expression de départ et le résultat donnent la même valeur pour x = 2, le développement est probablement juste.

Vos questions sur cette notion

Comment n'oublier aucun des quatre produits ?
En les effectuant toujours dans le même ordre : premier par premier, premier par second, second par premier, second par second. La régularité du geste vaut mieux que l'attention.
Pourquoi −3(x − 5) donne-t-il −3x + 15 ?
Parce que chaque terme de la parenthèse est multiplié par moins trois. Le terme moins cinq multiplié par moins trois produit plus quinze : deux signes identiques donnent un résultat positif.
Comment contrôler le résultat obtenu ?
En choisissant une valeur simple pour x et en calculant les deux écritures : elles doivent donner le même nombre. Avec x valant un ou deux, la vérification prend quelques secondes.